Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

Pero, ¿para qué necesitan a los demás y para qué crees que los demás los necesitan?

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Muchas veces crees que tus problemas son sólo tuyos, que no tienen nada que ver con lo que le ocurre a los demás.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Una de las herramientas con las que cuentan los gobiernos para medir el nivel de bienestar de la sociedad, son los índices

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Otro factor, menos mencionado, pero mucho más importante es lo que los y las jóvenes quieren o piensan sobre sí mismos, su

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Con respeto todo es mejor

Como recordarás, la dignidad y los derechos humanos son principios éticos que nos guían en la toma de decisiones.

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Derechos sexuales de los jóvenes

Derechos sexuales de los jóvenes

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Entre los derechos a los que hace referencia el artículo 35 de la Constitución, destacan diversos derechos políticos esenciales

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Sistema político mexicano: elementos y principios

regiones no gozaban de los mismos derechos para tomar decisiones y resolver los problemas que los afectaban, sino que dependían

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Por una convivencia democrática escolar

Después de leer lo que comenta Diego. Esas son acciones que fomentan una convivencia pacífica en las escuelas.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Escribe el número en la columna que consideres corresponde a la imagen que describen y expresan los derechos y valores que

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

y defensa de la dignidad humana mediante los derechos humanos.

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El conflicto en la convivencia diaria

Los conflictos son oportunidades de aprendizaje y cambio, por lo tanto, es importante que no se evadan y se afronten de manera

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

A diferencia de lo que pudieras pensar, los grupos sociales no necesariamente son grupos formales, sino que todas las agrupaciones

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Qué hago, ya que son mis mejores amigas?”

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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