Contenido · Ficha de clase

Hagámoslo más grande…

Pon mucha atención, para empezar la reproducción de la figura, primero hay que calcular las medidas de los lados.

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Nuestros alumnos resuelven II

Que corresponde a la clase “Limpiar, llenar y desinfectar” y toca el turno al alumno Leonardo, ¡Mucha atención a su respuesta

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Nuestros alumnos resuelven III

participación, pero no menos importante, es del alumno Francisco y corresponde a la clase de “Línea del tiempo”.Pon mucha atención

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¿Cuántos enteros sobran?

Para la sesión de hoy vas a necesitar una calculadora, el reto consiste en lo siguiente, pon mucha atención.

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Fíjate bien para que adivines

Última adivinanza, pon mucha atención: Tiene una cara circular plana y una cara curva, tiene solamente un vértice.

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¿Cómo llego?

A continuación, te muestro uno de los recorridos que hizo Shunashi para poder llegar a su primaria, presta atención, esta

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¿Es por aquí el camino?

Pon mucha atención en el croquis, ¿Qué lugares de referencia marcó Camila? Al este está una lechería.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

mapa de la red de transporte Metro, diferentes rutas para llegar a un lugar determinado e identifica cuál es la más pertinente

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Tapetes de Huamantla

Para saber cómo lo aprendido en clase lo empleo para el concurso de tapetes, pon mucha atención y ve los siguientes esquemas

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¿Cómo llego?

A continuación, te muestro uno de los recorridos que hizo Shunashi para poder llegar a su primaria, presta atención, esta

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Una visita al Zócalo de la CDMX

mapa de la red de transporte Metro, diferentes rutas para llegar a un lugar determinado e identifica cuál es la más pertinente

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¿Es por aquí el camino?

Pon mucha atención en el croquis, ¿Qué lugares de referencia marcó Camila? Al este está una lechería.

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Ahora, observa otra cosa, pon mucha atención. ¿Cómo obtienes el residuo de una división?

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

En ese caso, pon atención.

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¿Qué cifras lleva el número?

Pon mucha atención, ahora los dígitos son 4, 9 y 2, lo repito 4, 9 y 2, ¿cuál es número mayor que se puede formar?

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