Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

Ahora vas a escoger 3 palabras y en tu cuaderno vas a dibujarlos y a escribir una oración con cada una de ellas.

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Comparo y hablo

Cada medio de comunicación maneja la información de manera distinta, dependiendo de sus intereses o ideologías.

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¿A quién le importan las noticias?

Cada medio de comunicación tiene una forma de elegir su información y de presentarla, y cada uno elige entre lo que les interesa

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¡Les tengo noticias!

difundieron la noticia con una versión que dependía de la impresión del periodista, de los testimonios y del lugar donde cada

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Descifrando el hecho

Es una cuestión de estilo y cada escritor tiene una manera de redactar.

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Las buenas noticias tienen alas

Como reto final, completa los siguientes puntos en tu libreta de anotaciones. Una noticia es….

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Bajo la lupa

Madero para poner fin al gobierno de Porfirio Díaz, y establecer elecciones libres y democráticas… En su libro

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Sin embargo, cada texto delimita el significado de la palabra.

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¡Evitemos repetir!

Por ejemplo, en lugar de decir “Carla, Tere y Ale” decimos “ellas” y de esta manera sustituimos cada nombre y evitamos repetirlos

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Para escribir mejor: la elipsis

Lo hacen gracias a un hilo que desde el interior sostiene a cada una.

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Viajemos por el mundo

Nuevamente, escríbelas en tu libreta. Repite este procedimiento con cada una de tus fuentes de información.

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Identificando ideas

Un texto se organiza de tal manera que cada una de las partes que lo conforman se unen como si fuera la estructura de un

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Atención, te recomendamos escribir en tu libreta de anotaciones, para después elegir la respuesta correcta. 1.

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Resaltando las ideas

Así que si aprendes a identificar bien las ideas principales, podrás entender mejor la información contenida en cada fuente

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Siendo un investigador

Por otro lado, la información es cada vez más fácil de compartir.

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