Resultados para: «sabor-acido»

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic
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Leyendo cuentos
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Leyendo cuentos
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Antes de publicar, revisar
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Antes de publicar, revisar
Deben saber que no hay devoluciones.
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
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Para no repetir
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Para no repetir
No se trata sólo de tener inspiración o grandes ideas: hay que saber usar el lenguaje para comunicar claramente la historia
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Contenido · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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Había una vez, en algún lugar…
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Había una vez, en algún lugar…
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Así se construye un personaje
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Así se construye un personaje
¿Ves cómo la descripción psicológica de un personaje te ayuda a saber cómo son sus acciones?
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Comentarios con sentido
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Comentarios con sentido
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
Gracias por tu esfuerzo.  Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
todo lo anterior, es necesario, antes de identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos y pregones, saber
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
, ningún defecto o se revisa si es bueno o no; esto porque cuando se compra un caballo, se le revisan los dientes para saber
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Consulta refranes, dichos y pregones
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Consulta refranes, dichos y pregones
A la cama no te irás sin saber una cosa más.
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
Ahora bien, para que puedas hacer tu compilación, es necesario saber dónde buscar; esta sesión está centrada precisamente
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