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Resolvamos las dudas de Paty

Jugarás un par de turnos o los que alcances de acuerdo al tiempo disponible.

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Ayudemos a Pedro

Realiza la siguiente actividad: Ayuda a Pedro a plantear la pregunta correcta respecto a los objetos que veas

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Preguntando por los objetos del aula

El papel cubre al pegamento (pierde pegamento).

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La mochila de Teddy Bear

Los conociste al inicio de Aprende en Casa II.

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Let’s make a fruit salad

Leamos el resto de la receta.

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Las partes de la receta

Empecemos añadiendo al libro la primera página, con la ilustración de la receta de limonada.

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(Ciclo I)

It is important to know what they mean and of course, respect them.

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La mochila de Teddy Bear

Los conociste al inicio de Aprende en Casa II. Well, today Teddy bear will show us what is in his school bag.

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(ciclo I)

Ahora fíjate en esta imagen, ¿Qué frase crees que usará la chica en la imagen al recibir ese regalo?

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Jugando con los saludos en inglés

Actividad 3 Es momento de cantar, bailar y hacer un poco de ejercicio al ritmo de esta canción: The Goodbye Song for Children

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Las señales del semáforo

el suelo y pégalas con cinta, pide a un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe que juegue contigo, tienes que moverte al

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Conozcamos las partes del cuerpo

Te invito a ponerte de pie y a cantar. Sing using section language.

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My face

Continúa con el resto de las partes del cuerpo.

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Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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(Ciclo I)

Repetirás las frases, con su traducción al español. Study zone – Zona de estudio. Quiet please – Silencio por favor.

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