Resultados para: «proceso-creativo»
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· Ficha de clase
Pendiente y razón de cambio
Llevaron a cabo creativas tarjetas navideñas, en las que imprimieron textos de felicitación divertidos.
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Recuerda que, para aclarar tus dudas, puedes consultar a tu profesora o profesor a distancia; o bien, tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
libromedia/fortaleza-academica/cmt1fa/
https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
/libromedia/fortaleza-academica/cmt1fa/
https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
libromedia/fortaleza-academica/cmt1fa/
https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos
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· Ficha de clase
Criterios de congruencia
Se te invita a conocer este tipo de programas creativos para fortalecer tu aprendizaje.
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
Escribe an = 5n – 1 y sustituyes a “an” por 508 = 5n – 1, y procede a despejar a “n” de la ecuación, aplicando primero el
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· Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
Este proceso se conoce como “quitar paréntesis”.
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
información que viste en esta sesión, puedes revisar más sobre el tema en tu libro de texto o consultar con tu profesora o profesor
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
Comparte tus resultados con tu profesora o profesor a la distancia.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
decir, 4/24; bien ahora la siguiente columna indica que se debe expresar el resultado en número decimal, por lo que se procede
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· Ficha de clase
La medida más representativa
Anota tu respuesta en tu cuaderno y compártela con tu profesora o profesor a la distancia.
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· Ficha de clase
El rango y la media.
En el caso del profesor Enrique, coincidió el número de platillos con el número de comensales.
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· Ficha de clase
La media aritmética
Al ver esta situación Verónica propuso que compartieran las paletas de manera equitativa.
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
El reto de hoy:
Si te es posible contacta con tu profesora o profesor para compartir tus respuestas.
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