Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Y cantemos al ritmo de la canción ¿Estás durmiendo, hermano Juan?

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Las partes de la receta

Pay attention to this poster of an illustrated lemonade, here you can find all the parts of the recipe.

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(Ciclo I)

Katy: “Mamá me gustaría ir al parque, ¿podemos ir un rato?” Mom: “That would be great!”

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La mochila de Teddy Bear

Los conociste al inicio de Aprende en Casa II. Well, today Teddy bear will show us what is in his school bag.

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(ciclo I)

Ahora fíjate en esta imagen, ¿Qué frase crees que usará la chica en la imagen al recibir ese regalo?

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I’m hungry

A continuación, tienes un listado de las palabras que puedes utilizar en un desayuno, lee en voz alta y escríbelas en tu

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Jugando con los saludos en inglés

Actividad 3 Es momento de cantar, bailar y hacer un poco de ejercicio al ritmo de esta canción: The Goodbye Song for Children

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Las señales del semáforo

el suelo y pégalas con cinta, pide a un adulto, papá, mamá o a quien te acompañe que juegue contigo, tienes que moverte al

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Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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(Ciclo I)

Repetirás las frases, con su traducción al español. Study zone – Zona de estudio. Quiet please – Silencio por favor.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Al inicio de la sesión se mencionaron algunos colores; pues es momento de ponerlos en práctica.

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Los objetos del hogar y su localización

Van al baño y ven una botella grande de champú y una toalla grande.

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Pedro y su casa

Corresponde al dining room.

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Palabras que riman

¿Recuerdas lo que Jocabed le dijo al gato al final del cuento? Le dijo que hizo un gran trabajo.

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Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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