Contenido · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

Elena, aun cuando estas cartas son formales, siempre se puede imprimir tu personalidad en ellas, siempre sin salirte de contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Por ejemplo, un alumno iba a entrevistar a los taqueros de su colonia: Tacos Joven, un local muy popular en la CDMX.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Depende del contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

Lo que Zorraquino y Portolés mencionan es que el concepto de marcador discursivo remite a aquellas palabras que hacen referencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

que está muy contenta de poder aportar de esta manera para el aprendizaje de esta sesión.Después comenta que hay un par

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

adquirir información que, además, puede estar complementada por ciertas acotaciones del entrevistador, que tal vez da contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

sólo es buscar a una persona de la sociedad que sea relevante, sino realizar una investigación previa, comprender el contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones

Hace unos días una revista que se dedica a resaltar el trabajo de los mexicanos exitosos se puso en contacto con Carmen y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

directas son aquellas oraciones por medio de las cuales se ejecuta una pregunta donde se espera que el entrevistado te conteste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Tras haber analizado su guion, él contestó la lista de cotejo de esta manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Ahora, ya que reflexionaste sobre ella, observa la pregunta ¿cómo se evalúa una adaptación teatral en un contexto escolar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

Acércate.El periodista se acercó y le contestó:- “¿Qué se le ofrece?”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

responder en un examen o también para estudiar en la preparación de una exposición o intervención en cualquier ámbito o contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo es posible y cuándo no?

Esta última pregunta hace referencia al concepto de probabilidad , que es el grado de certidumbre con

Ver contenido