Resultados para: «respuesta-ante-amenazas»

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¿Quisiste decir amenaza?
Palabras polisémicas: iguales y distintas
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
https://site.inali.gob.mx/Micrositios/audiorama/m7.html Escucha con atención la respuesta de la siguiente pregunta.
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Antes de comenzar con la sesión de hoy recordarás lo que viste en la sesión pasada. ¿Sabes que es recitar?
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La Llorona en la tradición oral
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La Llorona en la tradición oral
época colonial y mucho tiempo más, para las personas que viven ahí, la Llorona se sigue apareciendo por las calles donde antes
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Creando trabalenguas
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Creando trabalenguas
maleta meta aleta raqueta trompeta respeta cajeta maceta Escribe oraciones que incluyan estas palabras, por ejemplo:En la
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
¿JACHISEM ANE?
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Nosotros los yoremes  (mayos)
Contenido · Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Pero antes de empezar quiero decirles que estoy orgulloso de ser indígena Mayo y ser maestro de cuarto grado de primaria
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Cómo elaborar una solicitud
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Cómo elaborar una solicitud
Se mencionan también los datos de contacto, es decir los teléfonos, correos electrónicos donde se puede recibir la respuesta
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
https://site.inali.gob.mx/Micrositios/audiorama/m7.html Escucha con atención la respuesta de la
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Lengua Materna  (Clase Bilingüe)
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Lengua Materna (Clase Bilingüe)
¿Cuántas horas dormías antes del COVID? ¿Janzi hora gi injidya? ¿Cuántas horas duermes ahora?
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Nuestra familia participa en la comunidad
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Nuestra familia participa en la comunidad
En términos generales, la familia nos cobija, apoya, nos ama y respeta.
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Identifico los trayectos de mis croquis
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Identifico los trayectos de mis croquis
Juan tiene que llegar al centro comercial, pero antes tiene que pasar a la casa de su tía, quien le va a dar la receta de
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¡A seguir indicaciones!
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¡A seguir indicaciones!
Miukuechani jimpo anpe úenani uni ka jimajkua ampe úni. Ka jamperi menisï pítakata ma para ma sesi uni ampe.
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Pero antes de empezar quiero decirles que estoy orgulloso de ser indígena Mayo y ser maestro de cuarto grado de primaria
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El texto informativo
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El texto informativo
Yo soy el profesor Rosario Ayala García y esta vez quiero enseñarles sobre los textos informativos, pero antes de empezar
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
¿JACHISEM ANE? Soy Javier Antonio Contreras García y vivo en Sonora Soy bilingüe porque hablo español y mayo.  
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