coleccion · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

¿Qué otra se podría redactar?

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Repaso del tema: la entrevista

Ahora ocuparás las siguientes dos preguntas de la entrevista para repasar el discurso directo e indirecto.

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Cuéntame una anécdota

Aprendizaje esperado: analiza diversos aspectos de cómo relatar anécdotas de manera oral.

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La historieta y su voz narrativa

El narrador de un cuento, una novela, una fábula o una leyenda es quien relata lo que sucede, en ocasiones puede contar la

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La historieta y su voz narrativa

El narrador de un cuento, una novela, una fábula o una leyenda es quien relata lo que sucede, en ocasiones puede contar la

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Cuéntenme una vida

No olvides identificar los verbos que se utilizan para redactar parte de la vida de este personaje.

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Cuéntenme una vida

No olvides identificar los verbos que se utilizan para redactar parte de la vida de este personaje.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

que ahí se encuentra.Prepara tu cuaderno, para escribir algunas ideas que desees rescatar del relato. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Exploremos algunas fábulas

Y para terminar el relato se utilizó “finalmente”.

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Comunicándonos entre viñetas

Policíaco: cuenta relatos detectivescos en los que se esconde la autoría de un crimen.

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Comunicándonos entre viñetas

Policíaco: cuenta relatos detectivescos en los que se esconde la autoría de un crimen.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: - Voces narrativas del relato.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: - Voces narrativas del relato

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Textos Narrativos

Énfasis: lee una selección de narraciones breves de distintos subgéneros (cuentos, fábulas, leyendas y relatos míticos);

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recurso · Documento

Ficha: Un mapa diferente

A través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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