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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga. Se realiza así con la última oración. ¡Esta actividad!

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Palabras y más palabras

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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A corregir nuestros textos

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escríbela en el reverso de la tarjeta, complementa con un dibujo

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La primera versión de mi cartel

Redactar una oración que incluya la palabra en cuestión y escribirla en el reverso de la tarjeta.

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Presentemos nuestro cartel

Redacta una oración que incluya la palabra en cuestión y escríbela en el reverso de la tarjeta, complementa con un dibujo

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¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Palabras compuestas y algo más…

Escribe la palabra que tú elijas para transformar el significado de las oraciones.

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Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis: leerás y

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¿Qué sí y qué no?

Anota el título del texto que leíste “Gérmenes pequeños invasores” la primera letra va con mayúscula porque inicia la oración

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Selecciono, corrijo e ilustro

Revisaste y mejoraste tu escritura, dándote cuenta de los espacios que existen entre cada una de las palabras que forman una oración

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¡Construyo palabras!

Segunda oración. En la oración. El _____ de Lucy se llama Ramiro. ¿Cuál será la palabra?

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Nuestro álbum de infografías

Por ejemplo, la oración “Mi álbum de infografías” tiene 2 palabras.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Revisaste y mejoraste tu escritura, dándote cuenta de los espacios que existen entre cada una de las palabras que forman una oración

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Repite la oración que leíste.

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