Resultados para: «numero-decimal-positivo»
5967 resultados
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número?
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
, así que regresa la manecilla de los minutos media hora y ve que ella salió a las 10 horas con 40 minutos, o también decimos
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Ahora ve de nuevo el camino que tomaste al final y quiero que pongas mucha atención.
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Se trata de que coparen las fracciones y decidan si una es mayor o es menos que la otra, o bien, si son iguales.
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
comprobarlo, o hacerlo más rápido es usando nuestras tablas de multiplicar, como veías ayer con las latas de sardinas, entonces decimos
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· Ficha de clase
Fiestas infantiles
de nuevo, busca un número que multiplicado por 4 me dé 20 y es el 5, 5 x 4 = 20
35 cuerdas se repartieron,
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
Por ejemplo, decimos a 15 le faltan 5 para llegar a 20 y luego a 20 le faltan 4 para llegar a 24, entonces 5 + 4 = 9
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· Ficha de clase
La tienda de ropa
Tienen que seleccionar la operación que representa la solución al problema, cuentan con 10 segundos para que piensen y decidan
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· Ficha de clase
Para organizar hay que calcular
errores, no hay ningún problema, pero es importante que, si tenemos dudas o si aún no estamos seguros o seguras, leamos de nuevo
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· Ficha de clase
De diferentes maneras
7 – 4 = 3
Pero ¿3 alcanzan para formar un nuevo entero?
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· Ficha de clase
De cuentos y cenas
Pero el Rey seguía dudando así que le puso un nuevo reto.
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· Ficha de clase
¡Cómo avanza el tiempo!
Te espera un nuevo ciclo escolar, el cual sabemos que será inolvidable, y que continuarás aprendiendo mucho.
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· Ficha de clase
Carrera de líneas locas
Vamos a poner la imagen de nuevo, cuenta 10 segundos y tapa la imagen los dos deben dar una respuesta, el que esté bien,
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· Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
¿Crees que la goma de nuevo?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Cuando decimos el mismo denominador nos referimos a la cifra que nos indica en cuántas partes dividimos el entero.
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Los dobleces tienen que ser muy específicos: el primero que harás será a la mitad, luego de nuevo a la mitad y finalmente
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