Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Algunos de los textos de esta sesión, también se escribirán en mazahua.

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Palabras que desconozco

Cuando inferir no te ayude, cuando la palabra que buscas no esté en el glosario, o no haya un glosario, ¿qué tienes que hacer

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Visión de Anáhuac

¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién? etc. Estas preguntas, se pueden contestar consultando diversas fuentes.

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Conectando más telarañas

Es muy importante que también te des cuenta cómo se respetó la idea original del autor.

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Vas a escribir la entrada, escribirás que pasó, será lo más importante de la noticia.

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De hipopótamos, enanos y resumen

Solo cuando vas a hacer un resumen de todo el texto, se subrayan todas las ideas principales.

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Tejiendo telarañas

Compara la que tú escribas, con la siguiente: ¿Se parece a la que tú escribiste?

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Entre escritores nos vemos

Recuerda que: Una cita textual es cuando escribes lo mismo que dice el autor o la autora, ese

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Preguntas para resumir información

¿Cuánto tiempo se tardará un escritor en escribir un libro? ¿Cómo se empasta un libro?

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Preguntas y más preguntas

Cantidad ¿Cuánto cuesta el lápiz?

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Vamos a exponer

Te vas a dar cuenta de lo útiles que son.

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Preguntas sobre las preguntas

Recuerda que cuando elabores preguntas, deben ser efectivas o adecuadas.

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Notas, notas y notas…

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Ten en cuenta que la información más importante siempre la vas a obtener haciendo las preguntas: qué, cómo, dónde, cuándo

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Las narraciones

Énfasis: Escribe un texto narrativo a partir de su imaginación, inspirándose en su tradición.

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