Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

viento, al sol y al ataque de sus enemigos naturales.

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al

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Me expreso correctamente

Al llegar al boulevard Acertijo dar vuelta a la derecha, caminar una cuadra hacia el sur.

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¿Hacia dónde vamos?

¡Al correo!

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Los caminos que seguimos

Por último: Pasar el arco y continuar caminando derecho hacia el norte sobre Doctora Medina, al llegar al buzón

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Conozcamos los elementos de un croquis

a la derecha y meterse por esa cuadra hacia al sur hasta llegar al lago, cuando se pasa el lago seguir caminando hacia el

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¡Hagamos un croquis!

—Mario Neta: Al sur… O, así visto, abajo… Esa avenida es muy grande y corre de este a oeste, o sea, de izquierda a derecha

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Identifico los trayectos de mis croquis

Ahí dar vuelta hacia la derecha en dirección al sur.

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Organizo mis actividades

Como les comenté al inicio, el día de hoy vamos a conversar sobre el registro y organización de sus actividades en el tiempo

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Monografías, emociones y pandemia

El nombre está al principio de la página y unas líneas acerca de sus estudios, al final del texto.

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El valle del Mezquital

Se refiere a algo que se ubica al norte.

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Analizando la monografía

E Informativa puesto que informa al lector sobre un tema en específico.

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

La educación es un derecho de todos los mexicanos.

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Conociendo el mundo de las monografías

Cada subtema viene acompañado de una imagen alusiva que hace referencia al contenido, al ver las imágenes y los subtemas,

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Estamos monográficos

N o olvides ponerle t u nombre al princi pio, o al final, pero

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