Contenido · Temas

Legado de la época virreinal

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Los sabores de la comida tradicional mexicana

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Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura

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Contenido · Temas

Una nueva actividad: La agricultura

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Contenido · Ficha de clase

No los encuentro

A: Can lend you me a pen? / Can you lend me a pen? B: Yes, here you are!

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

” “Truco o trato” GABY: La tradición del “trick or treat” ya la adoptamos, claro, a la manera mexicana.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo pedir algo?

A few minutes later, Boy : I don´t have a pen.

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Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

XIMENA: CAN I HAVE fish with a vegetable salad and a lemonade please. Matias, do you want something to drink?

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Contenido · Ficha de clase

Anunciando se comunica la gente

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Contenido · Ficha de clase

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Canta y muévete al ritmo de la siguiente canción: Open shut them Open shut them Make a Little

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Contenido · Ficha de clase

Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Por ejemplo, cuando ofreces tu ayuda a algún miembro de la familia o a alguien más.

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Contenido · Ficha de clase

Tell me how you feel

puedo ver a mis amigos en la escuela, I'm happy, porque me estoy comiendo un mango.

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Contenido · Ficha de clase

The next weekend

La tercera parte es contar cuando lo harás, por ejemplo: “Yo, voy a comer hamburguesas el fin de semana” entonces la oración

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Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

Iniciemos con la palabra “how/cómo”.

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Contenido · Ficha de clase

Exploremos algunas fábulas

Cuando pasaba cerca la tortuga, la liebre siempre decía: “miren a la tortuga, ella es muy lenta”.

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