coleccion · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Veamos: cuatro por cinco doce, y cuatro por seis trece, y cuatro por siete… ¡Dios mío! ¡Así no llegaré nunca a veinte!

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

v=T_X1xAO9SmQ Como pudieron ver y escuchar en el video, la paz se genera al cubrir necesidades como la supervivencia, el

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Puedes replicar el siguiente cuadro.

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Cultura de paz entre los grupos sociales

El reto de hoy: Elabora un esquema dibujando un círculo céntrico y alrededor cuatro círculos más.

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Cultura de paz entre las naciones

que incluso pueden llegar a durar decenas de años y aún seguir lastimando a quienes las padecieron.Observa el siguiente cuadro

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Actitudes ante el conflicto

mucha tristeza por la negativa de sus padres y a pesar de que desea realmente pertenecer al equipo de futbol, corre a su cuarto

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Aprendiendo del conflicto

Con esta información podrás complementar tu cuadro de cuatro entradas.También es importante señalar que los conflictos son

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Lee las oraciones, reflexiona sobre ellas y coloca una marca dentro del cuadro de aquellas con las que te identifiques más

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Lee las oraciones, reflexiona sobre ellas y coloca una marca dentro del cuadro de aquellas con las que te identifiques más

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

El cuadro 1 señala lo siguiente: En el cuadro 2 se señala que: Al finalizar, elabora una reflexión de un párrafo en el

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Yo soy…

Toma nota de las indicaciones.Elabora un cuadro con dos columnas, en la primera escribe ¿cuáles son mis rasgos físicos?

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Aprendamos del conflicto

Lucía siente mucha tristeza por la negativa de sus padres y corre a su cuarto a llorar. ¿Cuál es el conflicto?

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¿Qué es la imparcialidad?

El reto de hoy: Describe al menos cuatro maneras en las que un árbitro aplica la imparcialidad en un encuentro deportivo.

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Anota la respuesta en el cuadro. ¿Quién más?

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La igualdad: un valor y un derecho

ejemplo: eres diferente a tu hermana menor en cuanto a que tienes otra edad, tú estudias primero de secundaria y ella cuarto

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