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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

¿Cómo se puede mejorar?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Para terminar, observa cómo quedo la versión final del instructivo.

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Comparemos anuncios y etiquetas

en el minuto 21:08 De compras – Capítulo 5 https://youtu.be/PCHMOYi33W4 Cómo

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Observa cómo aparece en una crema para el cuerpo. Ahora observa un nuevo video.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Cómo se mencionó en el video son frases que se quedan en la memoria y no son producto de la casualidad, sino de un estudio

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Te das cuenta cómo eso aparece en letras pequeñas?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Cómo pudiste darte cuenta las niñas y los niños en los videos recitaron su poema tomando en cuenta la musicalidad que provocan

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

https://youtu.be/9qnsuvh0nWU Cómo pudiste darte cuenta Victoria lo hace bien, casi se lo sabe de memoria, hay

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Reviso mi historieta

historieta tuvimos que, definir la historia o información que íbamos a contar, el formato que utilizaríamos, quiénes y cómo

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¿Cuento, fábula o leyenda?

¿Cómo tienen que ser?

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Un cuento de la tradición oral

Como, en este caso, en lo injusto de lo que hace el coyote y de cómo eso representa o simboliza ciertas actitudes humanas

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Fábulas de fábula

árbol, no lo había visto, pero la avispa se adelantó y lo picó, el campesino gritó y el gavilán se fue volando, pero vio cómo

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La Llorona en la tradición oral

Observa cómo quedó la primera parte de la tabla.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Observa cómo ha quedado la nota enciclopédica recortada en forma de cartel.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Pies Ligeros, que te muestra cómo viven y a qué juegan algunas niñas y algunos niños de esa región.

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