Resultados para: «proporcionalidad-directa-e-inversa_1»
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inversas?
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· Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Además, observó acciones como abrazos, besos, palmadas en la espalda e incluso cosquillas.
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· Ficha de clase
La maqueta como representación técnica
iniciar, se recordará que la comunicación técnica se refiere a una representación gráfica, a través de la cual se transfiere e
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
En esta sesión revisarás:
Los conceptos, características y utilidad de: diagramas, planos, maquetas, manuales e
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
Por lo que se decidió resolver el problema técnico haciendo un huerto en casa, e identificaste estas opciones para hacer
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
Como siempre, esta información complementa con los nuevos e interesantes conocimientos.
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· Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
Además, tienes que considerar que el cuidado que tú le des a las plantas no lo es todo, ya que existen especies de animales e
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· Ficha de clase
El instructivo: nuestro objetivo técnico paso a paso
las imágenes que contienen, pero si se trata de un instructivo que tiene texto, lo ideal también es leerlo, pues texto e
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Se considera fauna nociva a todas las especies de animales e insectos que pueden generar daños a la salud pública, por ser
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· Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
e) Y rueda, que podemos observar en muchas máquinas, por ejemplo, las perillas de la puerta.
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
incluso en la confección del vestido e industria textil, entre otros.
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Recuerda que los medios técnicos son las máquinas, herramientas e instrumentos y que al utilizarlas se realizan ciertos gestos
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Después, miden el lado contrario que es el C y este mide 20 cm, e igual coincide con la medida que le da el flexómetro al
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Dado que la base del “Pisa y come” estará en contacto directo con el suelo, podría acumular humedad.
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
que se ajustan al presupuesto, se compró en establecimientos pequeños como tlapalerías y madererías fomentando empleos e
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
Se pudo emplear acrílico o policarbonato, que son polímeros muy resistentes, e ideales para exteriores, además de que no
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