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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Éstos son: -El nivel vulgar, usado por personas de escasa instrucción, se caracteriza por el escaso vocabulario, abuso de

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Historias en papel

Piensa en las escenas que no deben faltar para dar secuencia a la historia, si habrá alguna más grande que las otras.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Se puede decir que crecí en una escuela.”

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Del borrador a la historieta

Esta viñeta es una escena en la sala de armas; podemos verlo en las armaduras y los nobles como personajes secundarios.

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Leamos vidas propias

De la Secretaría de esta escuela me mandaron a la dirección de una escuela rural, donde enseñé dos años.

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¿Cómo son las autobiografías?

En este texto, una persona real da cuenta de su vida, relata su historia y refleja en cada escena que recuerda sus emociones

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Expresémonos en orden y con coherencia

…me cuesta mucho todavía hablar castellano ya que no tuve colegio, no tuve escuela.

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La actitud y la emoción del narrador

Durante toda nuestra infancia existió cierta tensión entre nosotros, alimentada por la escasa diferencia de edad.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

“Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

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Preparamos nuestro anuario

Comenten la posibilidad de incluir una breve descripción de su escuela ¿Dónde se ubica? ¿Cómo se llama? ¿Cómo es?

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Lee: En 1999, me cambié de escuela y fui a estudiar segundo grado en la escuela Guillermo Cano Balladares, también en este

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

El texto dice: El único consuelo que los médicos pudieron dar a mis padres en aquel momento fue la espera. [...]

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¿Cuál es la diferencia?

Estudió en el Colegio Alemán y en la Escuela Nacional Preparatoria de la Ciudad de México.

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¿Quién opina?

Por ejemplo, en la escuela, los maestros suelen hacerte reflexionar sobre algún contenido de historia, de salud, de ética

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Estructurando la opinión

Se espera que los Estados Unidos y la Federación de Rusia, en su calidad de poseedores de alrededor de 90% de las armas nucleares

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