Resultados para: «describir-procesos»
8294 resultados
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
tienes un amigo o amiga que es muy bueno conversando o alguien que tiene una discapacidad visual y le encanta que le describas
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
¿Puedes ayudar a describir la imagen, por favor? Anótalo en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
Estuvo muy buena, con un gran mensaje y por supuesto, como dice Carola, las promesas no nos bastan, necesitas seguir las
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
Énfasis: describe acciones personales y colectivas que dañan su casa y los espacios de convivencia cercanos.
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· Ficha de clase
Mis tradiciones y costumbres
participa de las tradiciones y costumbres del lugar donde vive, las describe y comparte con otras personas lo que le gusta
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· Ficha de clase
Tradiciones y costumbres de mi comunidad
participa de las tradiciones y costumbres del lugar donde vive, las describe y comparte con otras personas lo que le gusta
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
tienes un amigo o amiga que es muy bueno conversando o alguien que tiene una discapacidad visual y le encanta que le describas
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
¿Puedes ayudar a describir la imagen, por favor? Anótalo en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Mis acciones afectan los espacios en los que convivo
Énfasis: describe acciones personales y colectivas que dañan su casa y los espacios de convivencia cercanos.
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· Ficha de clase
Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares
no nos bastanleyes justas hacen falta.Estuvo muy buena, con un gran mensaje y por supuesto, como dice Carola, las promesas
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· Ficha de clase
¡Cómo cambia todo a mi alrededor!
Énfasis:
Compara y describe cambios en su casa, alrededor de ésta con apoyo de fuentes de información.
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· Ficha de clase
¡Cuántas plantas hay!
Aprendizaje esperado:
Describe y explica las características comunes que identifica
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· Ficha de clase
¿Cómo es la cueva de un oso?
Aprendizaje esperado:
Obtiene, registra, representa y describe información para
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· Ficha de clase
¿Cómo los clasifico?
Te presentaré varias tarjetas, cada una describe algunas características de un animal y la imagen que corresponde a la característica
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
(se repite el proceso con todos los elementos que se repitan).
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