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¿Cuál es la idea primaria?

Para diferenciarlas y que no te confundas, conviene que las subrayes con otro color.

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¿Qué información incluir?

para la investigación y si contiene información propicia para incluirla en tus fichas temáticas.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Otra función consiste en hacer una descripción de la idea principal.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

En ambos casos conviene que tengan la siguiente información: Referencia de donde se obtuvo la información.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Para iniciar se puede decir que el valor de los proverbios, dichos y los refranes generalmente consiste en resumir con pocas

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

otro implícito donde debes buscar el significado real, por ejemplo: El refrán: “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente

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¿Dónde busco lo que digo?

Se espera que puedas encontrarlo, pues tendrás un libro que no sólo contiene refranes o dichos, sino también chistes, anécdotas

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Consulta refranes, dichos y pregones

La fuente más directa sería preguntar a otras personas y, para ello, conviene contar con una herramienta que permita registrar

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¡A darle que es mole de olla!

Bien, esta actividad consiste en que anotes las frases y su interpretación. Donde quiera se cuecen habas.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ejemplo: “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”.

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De chile, mole y pozole…

Pero no se trata de anotar, como se dice, al “ahí se va”, sino que conviene seguir un orden y ser sistemáticos.

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Comentarios con sentido

—Agua corriente sana a la gente —me dice ofreciéndome un vaso con agua.

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Difundamos la información

Recuerda que: La precisión consiste en utilizar las palabras adecuadas para proporcionar al lector una comprensión.

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¿Qué investigó?

Ahora se propone otra actividad, la cual consiste en lo siguiente: se mostrarán algunos enunciados; éstos contienen las ideas

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Construyendo con sentido

A este paso se le llama delimitación, la cual consiste en acotar o precisar el tema a estudiar.

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