Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras haciendo poesía

Los poetas imprimieron en la poesía una reflexión del entorno social ante un mundo que cambiaba vertiginosamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de campaña

herramientas que se utilizan en éstas para persuadir, crear conciencia o invitar a participar activamente en alguna acción social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Efectos de campaña

Impacto social Se provoca un cambio o transformación en la sociedad de acuerdo con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras, mensajes y campañas oficiales

Con la retórica, un autor busca conferirle belleza e ingenio a su obra a partir de las figuras retóricas, que determinan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La mirada del lenguaje oculto

Una campaña pública, también considerada de acción social, se realiza con la finalidad de beneficiar a alguna localidad o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre medio y medio, la campaña es lo primero

, ¿no es más barato en redes sociales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Campaña sobre campaña

La función social de las campañas se refiere a una forma de comunicación persuasiva, cuyo fin es conseguir una mejora social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mensajes en campañas oficiales

Redes sociales: videos, gifs. Páginas web: audio, video, banners, entre otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

Se recomienda usar la cursiva para indicar títulos de obras, o palabras en otro idioma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

Óp. cit. u ópere citato: significa obra citada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Lee con atención el Texto 1: Robots inteligentes El término “robots” se originó en una obra escrita

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas principales

La idea principal está en las distintas obras en que puede haberse basado esa película.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumir y compartir

Revisa el resumen que realizó tu compañera Johana acerca de la obra de Guillame Apollinaire.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El problema inició porque…

Identificar a los actores sociales que intervienen en el problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo un problema

que viven los jóvenes en secundarias, sino que están en perfecta sintonía con el ambiente social, cultural y mediático con

Ver contenido