Resultados para: «numeros-pequenos»
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números?
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· Ficha de clase
La trenza de Romina
Por la manera en que están tomadas las fotografías, Nicolás parece más pequeño que Valentín; pero para saber cuál tiene mayor
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· Ficha de clase
Los colores del enojo
Jorge: Sí, estoy molesto porque invité a casa a mi amigo Carlos, le presté mi colección de juguetes que guardo desde pequeño
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· Ficha de clase
Organizo mis días
Aquí tenemos un mico, es decir, un mono pequeño.
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
“Redondo no soy, cuatro lados tengo yo, grande o pequeño me puedes ver, pero mis lados nunca diferentes podrán ser.
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· Ficha de clase
Grupos de figuras, ¿Cuál no es?
Piensas que puede ser la figura dos ya que es la de tamaño pequeño en comparación a las otras cuatro, pero no estas totalmente
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· Ficha de clase
Descubriendo… ¿dónde cabe más?
El montón más grande corresponde al vaso que le cabe más y el montón más pequeño, al vaso que le cabe menos.
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· Ficha de clase
Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
Probablemente no, porque visiblemente es el más pequeño, pero ¿Qué opinas de los recipientes 4 y 5?
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· Ficha de clase
Las figuras de la Mariposa
Coloca una ficha para identificar el numero en el tablero.
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· Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Para eso, realizaste comparaciones entre el número más grande y el más pequeño.
¿Y para saber cuánto más costaba?
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· Ficha de clase
Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
Observa a Rodrigo el Robot; ve sus ojos, su cabeza, su cuerpo, ¿Qué parte de este pequeño amigo, no corresponde?
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· Ficha de clase
¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
Paso #3: El triángulo grande lo doblaste a la mitad para que te quedara un triángulo pequeño.
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· Ficha de clase
¡Vamos a calcular!
Jugaras un juego que se llama “La ruleta de números”, el objetivo es descubrir en que numero inicias y en que numero terminas
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· Ficha de clase
Descubriendo figuras
También 3 cuadrados: 1 grande verde y 2 pequeños, uno azul claro y otro rojo.
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· Ficha de clase
Las hojas de colores
Observa el siguiente ejemplo:
Si salieron en las tarjetas el numero “2” y el “3” juntando estos dos números forman el “23
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· Ficha de clase
Mi tablero de 100
Busca en tu lapicera dos objetos pequeños que serán las piezas para identificar tu posición en el tablero, por ejemplo, el
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