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Revisando mi texto expositivo

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de

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Las referencias en los textos expositivos

Razón por la cual las referencias se clasifican por el tipo de fuente de información.

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Ahora te invito a que tengas a la mano un lápiz y un cuaderno para ir anotando lo que te parezca interesante, especialmente

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El recopilador de leyenda

Ya terminamos nuestra clasificación y con esta información que tenemos será mucho más sencillo elaborar el índice.

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Escribamos una leyenda

Para hacerlo más interesante, puede continuar así: “lugar en el que se rumora habita una araña milenaria de gran

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Leyendas aquí y allá

La oralidad fue el primer recurso utilizado por nuestras civilizaciones originarias para pasar todo tipo de información,

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Recuerda que las personas también son una fuente de información, estas personas pueden ser tus abuelitos, tu padre o madre

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Te invito a que consultes la página 51 de tu libro de Español, quinto grado, encontrarás la siguiente información:

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La leyenda como tradición oral

Las leyendas son muy interesantes por el suspenso que transmiten.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Me parece excelente, pues nuestro reportaje, además de divulgar información valiosa e interesante para quienes lo leen, también

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Fantasía y realidad: las leyendas

Ahora vamos a darle forma a nuestra leyenda, será interesante ver qué se logró.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Selección de fuentes de información.

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¡Anunciando las emociones!

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡El que persevera, alcanza!

Para conocer más acerca de grandes fabulistas en la historia de la literatura, quiero compartir contigo esta información.

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Mi muñeca tiene historia

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Búsqueda de fuentes de información

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