Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

te gustaría saber cómo continúa la narración, te sugerimos a que busques el cuento en Internet o cuando regreses a la escuela

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Introducción… ¿para qué?

seleccionados y, dado el caso, señalar las diferencias que existen dentro de la producción de un mismo poeta o bien de una misma escuela

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Léase antes de leer

observas las obras de esta antología pertenecen exclusivamente a Francisco de Quevedo y Villegas, máximo exponente de la Escuela

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables guerras civiles del Caribe, y nunca volvió a la escuela

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Elaboro y complemento mi prólogo

Cuenta tus primeras experiencias con la lectura antes de la escuela, tus años de primaria, los que llevas de secundaria.

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Función de la encuesta

Antes de mostrar otros ejemplos, recuerda aquellas ocasiones en las que has hecho convivios en la escuela.

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Como me hables, nos comunicamos

La escuela es uno de esos contextos.

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Leo, analizo y comparto: la antología

te gustaría saber cómo continúa la narración, te sugerimos a que busques el cuento en Internet o cuando regreses a la escuela

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¿Cuál es la diferencia?

En la escuela se emplean para solicitar una constancia de estudios, una beca o el préstamo de libros en la biblioteca.

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Para crear belleza… bastan las palabras

rebeldía de la religiosa, ante las limitaciones que su sociedad imponía a las mujeres por considerarlas superficiales y de escasa

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¿En dónde firmo?

Este formulario también cuenta con un apartado que corresponde a las opciones de escuela en las que te gustaría cursar tu

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¿En qué se parecen?

Los formularios que has visto y llenado son los de inscripción a la escuela, a un club deportivo, a una casa de cultura o

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Requerimientos de informaciónl

El certificado da validez al nombre de tu escuela de procedencia y al promedio que asientas en el formulario.

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Argumento mis ideas

hace referencia al intento del emisor del mensaje por influir en la conducta del receptor.A través de ella, el emisor espera

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Textos que presentan textos

Y finalmente, lee mucho, aprende, comprende, investiga, escribe, describe, persuade, atrapa al lector, así como se espera

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