Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Ahora conocerás otros dos a través de un juego. Resolverás preguntas y afirmaciones incompletas sobre dos ODS.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Estos índices les brindan a los gobiernos una base para conocer el rumbo por el que llevan la economía de su país y con ello

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

¿Qué vamos a aprender?

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Con respeto todo es mejor

Apunta en tu libreta si la frase corresponde a un buen trato o a un mal trato entre amigos, novios o pareja.

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Derechos sexuales de los jóvenes

¿Cuáles son las situaciones o condiciones que los adolescentes deberían tener en cuenta para cuidarse a sí mismos y a las

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Observa el siguiente video para conocer un poco más sobre esto. Del segundo 0:40 a 02:26. 3.

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Sistema político mexicano: elementos y principios

un mejor funcionamiento y adaptación a las necesidades de la sociedad, pero para que conozcas mejor estos aspectos, revisa

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Por una convivencia democrática escolar

Revisa el siguiente video del minuto 01:05 a 03:11 para que conozcas un poco más sobre el tema.

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Diferencias entre equidad e igualdad

¿Qué vamos a aprender?

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Todas las personas estamos expuestas a la violencia, los conflictos y a los maltratos.

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El conflicto en la convivencia diaria

A continuación, observa el siguiente video del minuto 01:34 a 03:28.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

¿Qué vamos a aprender?

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Énfasis: Conocer casos reales de instituciones civiles y no gubernamentales dedicadas a garantizar las libertades

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Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Sobre el Derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad e integridad de la persona. II.

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