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Los polígonos de frecuencia II

¿Cuántos estudiantes dedican de 2 a 6 horas semanales al uso de redes sociales?

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Volumen de prismas rectos I

El que se encuentra señalado con el número 1 fue el que se presentó al inicio de esta actividad, aunque ahora se encuentra

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Probabilidad

Realiza la primera actividad, desarrolla el problema de la división de la apuesta cuando “A” y “B” juegan a 4 puntos en una

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Medidas de tendencia central I

Para esta actividad vas a utilizar los siguientes materiales.

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Medidas de tendencia central II

preferencia sobre el consumo de un producto, el pronóstico del tiempo, el estudio de las interacciones en las redes sociales

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Si cuentas con algún dispositivo que tenga alguna hoja de cálculo podrás replicar la actividad, si no cuentas con alguno,

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La desviación media II

A continuación, te presentaremos una actividad donde se mostrará la utilidad de la desviación media.

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La probabilidad teórica

En esta ocasión, existe más probabilidad de que ganaras que en la actividad anterior, ya que, así como existe un medio de

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La proporcionalidad

Para ello, realiza la siguiente actividad. Se muestran cuatro tablas.

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Operaciones y relaciones

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Magnitudes y medidas

Realiza otra actividad; relaciona cada magnitud con la unidad que usarías para medirla.

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¡Todo en la misma proporción!

Realiza la siguiente actividad. Con esta información, determina los valores y completa la tabla.

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Cambios en los sistemas técnicos de producción

herramientas, máquinas, los materiales y el entorno para la obtención de un producto o servicio de acuerdo con la demanda social

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

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Factores sociales y sistemas técnicos

Factores sociales y sistemas técnicos

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