Resultados para: «identificar-cantidades»
12934 resultados
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
¿Qué relación identificas entre la medida de la base del rectángulo y la circunferencia?
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Se pueden identificar como incógnitas dos números.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
sistema ya que hay una relación entre el costo de los boletos por adulto con el costo de los boletos infantiles y la cantidad
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· Ficha de clase
Método de igualación
¿Por qué multiplicas ambos miembros de la igualdad por estas cantidades?
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· Ficha de clase
El método adecuado
indicaron que eran parte del mismo sistema de ecuaciones y sabemos que la solución de un sistema de ecuaciones se puede identificar
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
¿Cuáles son las características o datos que ayudan a identificar una situación de proporcionalidad inversa?
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
En la imagen se identifica con el número 4.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
sistema ya que hay una relación entre el costo de los boletos por adulto con el costo de los boletos infantiles y la cantidad
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Se pueden identificar como incógnitas dos números.
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· Ficha de clase
Método de igualación
¿Por qué multiplicas ambos miembros de la igualdad por estas cantidades?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
Después compara tu gráfica con la que se muestra en la siguiente imagen e identifica las diferencias si las hubiera y corrije
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
Se trata de una relación de proporcionalidad inversa porque al aumentar los valores de una cantidad, los valores de la cantidad
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Realizando el mismo procedimiento se pueden obtener la cantidad de víveres para las otras cantidades de refugiados.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
inversa de las cantidades correspondientes de la otra.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
¿Ya puedes empezar a identificar qué figura vas obteniendo?
Pareciera que vamos a obtener una estrella. Continua.
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