Resultados para: «hacer-valer-derechos»
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valor?
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
Por tal motivo, no se aprecian en todo su esplendor y esto hace que también se desconozca su importancia histórica.
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Pintura
En las artes visuales en general incluyen: espacio, color, forma, textura, valor y línea.
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
Eso es lo que hacen los artistas, captan el movimiento de la vida en una imagen.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
¿Cómo te hace sentir? ¿Qué crees que el autor quería reflejar al pintarlo?
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
de los días que manda nuestra santa madre iglesia de Roma los bautizan; y demás desto con los santos sermones que les hacen
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Hacer una cumbia en la cocina.
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
El conocimiento es poder, para hacer de tu espacio y el mundo un lugar mejor.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
Recuerda: no todo lo que vale cuesta, no todo lo que cuesta vale.
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· Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones
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· Ficha de clase
Mi casa, un rinconcito especial
Para ello, conocerás cómo hacer tu propio “rinconcito especial” en casa.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Atrévete a expresarte con los tuyos
Lo interesante de esto es que el atreverse a jugar de esta manera es hacer poesía todos los días.
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
, azúcar, mermeladas, chocolate, tierra, diamantes, caviar, confeti, alambres, algodón, recortes de revistas viejas, desechos
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
¿Qué te hace sentir? ¿Tranquilidad, tensión, alegría…?
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Ahora, retoma el esquema que realizaste hace un momento y compleméntalo.
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
¿Qué te hace sentir? ¿Tranquilidad, tensión, alegría…?
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