Contenido · Ficha de clase

¡Todo lo que puedo lograr!

Cuando puedas, busca más acerca de su trabajo e imagina todo lo que logró con las capacidades que contaba en ese momento.

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

Continúa con las preguntas a la especialista: ¿Puede comentar qué son las capacidades?

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Juntos hacemos el cambio

Piensa de qué forma se relaciona con nuestro tema.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Sería bueno que pienses en qué ODS se relaciona con ella de acuerdo con la respuesta que diste.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

con una pareja.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

No dejes de compartir lo que aprendes con las personas que te rodean, para que todos fomenten una vida con bienestar.

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Con respeto todo es mejor

Con respeto todo es mejor

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Derechos sexuales de los jóvenes

autonomía sobre tu cuerpo, tus afectos, tu disfrute, y por supuesto, con quiénes te relacionas.

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

civil está relacionada con el uso de los mecanismos con los que cuenta la población para hacer valer sus derechos y libertades

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Sistema político mexicano: elementos y principios

Comienza con un ejemplo sencillo.

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Por una convivencia democrática escolar

Para contar con elementos, en la elaboración de tu dibujo puedes utilizar una tabla en la que especifiques las acciones democráticas

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Diferencias entre equidad e igualdad

En la imagen cuatro aparece un árbol con manos de diferente color, donde el tronco es la imagen de una señora solicitando

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

En la vida cotidiana te relacionas con una diversidad de personas, cada una con gustos, valores, formas de ser y pensar que

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Engloba las distintas relaciones que cada una y cada uno establece con la sociedad; que van desde los vínculos con la familia

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