Contenido · Ficha de clase

¿Cómo estás?

Empecé a extrañar a mis amigos y jugar con ellos, quería salir al parque o a la calle.

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Vamos a caminar

Entra algún adulto y se lleva al perro.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué llevas ahí?

(del minuto 11:42 al minuto 16:46)https://youtu.be/fj7JLhT05LQ Si no tienes la oportunidad de ver el enlace, puede leer la

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Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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Contenido · Ficha de clase

Sentimientos en equipo

Lo harán al mismo tiempo y cada equipo tendrá la mitad de los zapatos, rápidamente divídelos, al terminar de construir la

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Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

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Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Lee con detenimiento la definición para que entiendas un poco más al respecto.

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Preparando mi mochila afectiva

Sin embargo, cada uno tiene su propia función, es decir, cada uno es diferente al otro.

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Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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Sentimientos en equipo

Lo harán al mismo tiempo y cada equipo tendrá la mitad de los zapatos, rápidamente divídelos, al terminar de construir la

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Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

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Preparando mi mochila afectiva

Sin embargo, cada uno tiene su propia función, es decir, cada uno es diferente al otro.

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Tejiendo lazos

Lee con atención la siguiente situación entre la Doctora Curati y Ajolisto. DOCTORA: ¡Hola, Ajolisto!

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

¡Pero en qué estaba pensando la Doctora, al dejarnos esto! ¡Es muy peligroso!

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