Contenido · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Sólo nos falta terminarlo con una de las partes más importantes: La conclusión.

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Invitados especiales: los nexos

Identificarás las características de los nexos subordinantes y coordinantes, su función es la de unir enunciados o partes

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Tipos de preguntas

aprendimos una nueva palabra y, por otro lado, para tomar una postura como la tuya respecto a los insectos, la cual no está mal

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¡Expedición con los murciélagos!

Vamos a recordar los pasos para hacer un texto expositivo .

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¡El reto del conocimiento!

Pasos para elaborar un texto expositivo. Elegir el tema.

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¡Vamos a contar historias de terror!

cuando revisamos las partes de los libros.

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Los guiones radiofónicos

habla, qué debe decir, qué música o sonidos de fondo deben escucharse y en qué momento deben aparecer, cuándo entran las pausas

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Imagínate la cantidad de contenido que se crea cada minuto, desde muchas partes del mundo y en muchos idiomas.

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¡La palabra clave es el mole!

De este platillo conocemos muchas variedades, aunque los más conocidos son el mole poblano y los moles oaxaqueños.

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

propongo un reto, pon mucha atención: Para un día lluvioso puedes hacer un dibujo sobre, cómo se forman los huracanes y las partes

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Las fuentes de información y sus partes

Las fuentes de información y sus partes

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Anima e incluye a tus padres en este producto final y aprendan juntos una forma divertida de hacer y leer libros.

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¿Qué anunciamos?

ven en la ciudad, por ejemplo, los carteles o los anuncios que se pueden observar eran hechos a mano por los mismos pobladores

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Ma’ u tu’ubultech, p’o’ a k’ab (Recuerda: hay que lavarse las manos de manera permanente).

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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

El significado del refrán es que hay que ignorar aquellas opiniones mal intencionadas.

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