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Los números en la Antigua Roma

Cuatrocientos treinta y cuatro.Primero escribo el cuatrocientos que es CD porque 500 – 100 = 400, después escribo tres equis

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¿Qué cifras lleva el número?

Ochocientos sesenta y dos mil doscientos veinticuatro.R = Tiene 6 cifras.Para saber cuántas cifras tiene escribe el número

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El tesoro de la diosa Mut

Para hacer el noventa, tengo que poner nueve símbolos que valen diez.

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Construimos fórmulas

Escriban en la tabla de la siguiente página una fórmula para calcular el perímetro de cada una de las figuras.Vamos a observar

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El viaje

Eso quiere decir que la distancia total en metros es noventa mil. Ahora vamos con Jaqueline.

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El pastel de la novia

El pastel de la novia

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Los mandalas y las fracciones

Abajo escriban la suma de las partes que obtuvieron.

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Descubro los valores de los símbolos

Así que los puse en un paréntesis, 5 más uno son 6 y lo escribí abajo, ahora, tengo que sumar un noveno y dos tercios.

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¿Qué número sigue?

de 14 en 14 y que empieza en 4 son, 4, 18, 32, 46 y 60.En esta sucesión que acabamos de escribir, qué número será el noveno

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Los mayas y su sistema de numeración

No es horizontal como nuestra escritura decimal, la de los mayas era vertical, la representación de sus números era en forma

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Construyendo patrones

obtener los que faltaban en cada sucesión.Considera y recuerda que no solamente existe una “única” respuesta, cada quien lo escribe

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De brinco a brincos

Entonces anotamos un noveno. Puedes ver cómo hacemos ejercicio y matemáticas al mismo tiempo. Ahora le toca a Ton.

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Saltos de rana calva

27.50 + 75.00 102.50 Así de fácil, terminamos con las operaciones y podemos ver que no siempre es necesario realizar por escrito

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La lonchería de la abuelita Inés

Continuamos con la tercera cantidad, que es quince, punto, noventa.

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Vamos a divertirnos con el juego de STOP

Quedó dentro del círculo que ya teníamos, ahora, dentro del círculo pequeño escribe la palabra ALTO o STOP.

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