Resultados para: «identificar_1»

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La gelatina de Mariana
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La gelatina de Mariana
tenemos 11/6, quiere decir que 11/6 hacen 1 metro y 5/6 En las sumas anteriores, es importante comparar las fracciones e identificar
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El fabuloso mundo de los ángulos
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El fabuloso mundo de los ángulos
Identificarás ángulos mayores o menores que un ángulo recto y aprenderás a utilizar el transportador para medir ángulos.
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Para una buena educación, creatividad e innovación
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Para una buena educación, creatividad e innovación
Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Juegos de palabras, la rima, la
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Identificando rectasm
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Identificando rectasm
Énfasis: identificar y definir rectas paralelas y secantes; identificar y definir las rectas perpendiculares como un caso
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Información de rectas
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Información de rectas
Énfasis: identificar y definir rectas paralelas y secantes; identificar y definir las rectas perpendiculares como un caso
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Figuras
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Figuras
Hoy vamos a identificar qué tipo de rectas hay en cada una de estas figuras.
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Ángulos por doquier
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Ángulos por doquier
Énfasis: identificar que las rectas secantes forman ángulos rectos, o bien ángulos agudos y obtusos.
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Sarapes de Saltillo
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Sarapes de Saltillo
Énfasis: identificar que las rectas secantes forman ángulos rectos, o bien ángulos agudos y obtusos.
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¿Dibujos en el mapa?
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¿Dibujos en el mapa?
Vamos a buscar e identificar en el mapa del pueblo que van a visitar, los sitios que les gustaría visitar.
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El mapa de Sofía
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El mapa de Sofía
Identificarás en un mapa las calles principales y secundarias, conocerás la simbología de los mapas y los utilizarás como
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Envíos por paquetería
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Envíos por paquetería
Identificar los sitios importantes para tomarlos como referencia. El número de cuadras. Nombre de las calles.
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La gelatina de Mariana
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La gelatina de Mariana
tenemos 11/6, quiere decir que 11/6 hacen 1 metro y 5/6 En las sumas anteriores, es importante comparar las fracciones e identificar
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Las dos caras de la moneda
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Las dos caras de la moneda
Extraña comparación, pero sí, es buena, pero lo que sí te puedo decir es que en la interacción con los demás se deben identificar
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Línea del tiempom
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Línea del tiempom
Énfasis: identificar la relación entre la representación con números romanos de los siglos y la representación decimal de
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Línea del tiempo
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Línea del tiempo
Énfasis: identificar la relación entre la representación con números romanos de los siglos y la representación decimal de
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