Resultados para: «género-e-igualdad»
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
Se considera fauna nociva a todas las especies de animales e insectos que pueden generar daños a la salud pública, por ser
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· Ficha de clase
Conceptos clave de Tecnología
e) Y rueda, que podemos observar en muchas máquinas, por ejemplo, las perillas de la puerta.
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· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
incluso en la confección del vestido e industria textil, entre otros.
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Recuerda que los medios técnicos son las máquinas, herramientas e instrumentos y que al utilizarlas se realizan ciertos gestos
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Después, miden el lado contrario que es el C y este mide 20 cm, e igual coincide con la medida que le da el flexómetro al
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
como consecuencia que se haga mal uso del dispensador, ya que lo pueden utilizar de basurero, como orinal, o bien rayarlo e
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
que se ajustan al presupuesto, se compró en establecimientos pequeños como tlapalerías y madererías fomentando empleos e
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
Se pudo emplear acrílico o policarbonato, que son polímeros muy resistentes, e ideales para exteriores, además de que no
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
https://youtu.be/3bFkHBNsdxc
Como pudiste observar en el video, el proceso fue largo e interesante.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Con base en los énfasis de administración contable, informática, diseño gráfico, diseño industrial y carpintería e industria
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Debe ser construido con materiales resistentes y si es posible de bajo costo e incluso de reúso.
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
e=e2pejw
Este punto es muy importante, pues para el dispensador se debe considerar las características de los
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
El diseño tendrá que considerar que sea adecuado para alimentar e hidratar a los perros.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
e) Otro punto a tomar en cuenta es que se trata de un proceso artesanal.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Plantearás estrategias de búsqueda en fuentes digitales e impresas confiables.
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