Contenido · Temas

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos, públicos y comunitarios?

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos

Ver contenido

Contenido · Temas

La expresión verbal, visual y gráfica de las ideas

La expresión verbal, visual y gráfica de las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

de la posición actual y que podrían haber cambiado a lo largo del tiempo.VenusEl siguiente es Venus al cual algunas culturas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

ejercicio de la libertad; por ejemplo, las costumbres y tradiciones en una comunidad pueden favorecer la conservación de su cultura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

En este caso, el derecho a la libertad de expresión se contrapone con el derecho a la intimidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Además, podrías iniciar el aprendizaje de un oficio, desarrollar una actividad deportiva o cultural, o promover la defensa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Expresión de sentimientos y asertividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Sean cuales sean las expresiones culturales de tus pares o de la sociedad en general, todas y todos tienen derecho a la libertad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

Aprendizaje esperado: Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

o acceso a la cultura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

Todos expresaron la esperanza de construir un mundo mejor, más igualitario, de respeto y honestidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

¿Consideras que los afectos se expresan de manera libre? ¿Habrá sido igual su expresión en otros tiempos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cambios en la adolescencia

Énfasis: El autoconocimiento: cambios físicos y expresión de lo que siento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

fundamental buscar el diálogo y la práctica de valores como la participación, el respeto y la igualdad, así como promover una cultura

Ver contenido