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¡Qué mal me siento!

Ahora lee lo que te tiene que contar Rosita sobre este estado de ánimo. Rosita: El otro día iba rumbo a la escuela.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

¿Qué te parece si escuchas lo que Saúl te dice en este video?

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Un cuento de emociones

Isabel: Así se escuchaba el cronista deportivo que participó en esta gran final, un locutor, padre de familia de una escuela

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Regreso a la calma

¿Cómo se sienten después de esta práctica?

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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La cubeta de la felicidad

Le pregunto a su amigo de la escuela, Patricio ¿Has visto a mi amigo el genio Saladín?

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Los héroes anónimos

En esta sesión continuarás con las aventuras de Saladín y su amigo Héctor.

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El gran partido de las emociones

Andrea estaba enojada con Juanito porque no le jalaba con fuerza.

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Dale vida a tu vida y diviértete

No le entiendo ni papa a esta maestra. Tenían cara de preocupados, pero si solo los estaba saludando.

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El árbol mágico

Este hombre tenía un hábito muy bonito que cambió todo su entorno, todos pueden tener este hábito, sólo es cuestión de que

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La oca del poder

Saladín: Espera un poco.

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Miedo en el campamento

Me da horror el agua, ustedes pensaban que en la escuela estaba tomando clases de natación, pero en realidad nunca entro

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Rubén: Este balón no se puede patear bien, es muy duro, solo sirve para lanzarlo y atraparlo. Estaba muy enojado.

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El maltrato ni por un rato

Saladín: Ah sí, este camello tiene problemas porque es de color azul. Héctor: ¡Un camello! ¡Qué bonito!

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