Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

Replícalo en tu cuaderno y complétalo con los datos del tema de tu elección.

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El arte de saber investigar

Para empezar, en tu cuaderno escribe en el centro de la hoja tu tema.

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Preguntando se llega a Roma

Para esto te proponemos que tomes tu cuaderno y completes el cuadro sinóptico con lo que sabes sobre qué hacer antes de leer

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Siendo un investigador

Para ello, en tu cuaderno escribe: ¿Cómo podrías ayudar a Ana en la búsqueda de información para su tema de la asignatura

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Identificando ideas

Por ejemplo, si tu tema fuera “la biodiversidad en Chihuahua”, escribirías: Anota en tu cuaderno los enunciados, ya que

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Viajemos por el mundo

Léelos con detenimiento e identifica el tema central; escríbelo en tu cuaderno.

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Para escribir mejor: la elipsis

Escribe en tu cuaderno una propuesta sobre cómo podría quedar después de eliminar palabras por elipsis.

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Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1. ¿De dónde es la información? 2.

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Opiniones que valen mucho

Anota en tu cuaderno cuál sería tu opinión al respecto.

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¡Les tengo noticias!

Incluye tu reflexión debajo de la noticia que pegaste en tu cuaderno.

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¿A quién le importan las noticias?

Anota tus observaciones en tu cuaderno, puedes ayudarte con un cuadro comparativo.

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Reconstruyendo los hechos

Te recomendamos también que tengas a la mano los apuntes que realizaste en tu cuaderno, pues te servirán en las siguientes

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Opiniones que valen mucho

Anota en tu cuaderno cuál sería tu opinión al respecto.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Escribe en tu cuaderno qué aspectos consideraste.

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¡Imagínate cómo pasó!

aprendido sobre estos temas en tu vida cotidiana y en el ámbito escolar, y con esta información presente, responde en tu cuaderno

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