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¡Yo también puedo hacerlo!

Erik al escucha a Gloria, le sugirió que le comentará al maestro de Educación Física lo que ocurría, pues él podría ayudar

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

mira el video y descubre que paso después.

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Reciprocidad: dar y recibir

v=WyITg-bjECI ¿Y qué pasa después? ¿Te quedaste en suspenso?

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

¿Cómo podrá llegar al salón?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Fue el que realizaste en la sesión pasada y en el cual, colocaste frases muy importantes.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

En la sesión pasada conociste que, los conflictos pueden generar emociones como enojo, que fue justo lo que le paso a Elisa

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Al dialogar es muy importante escuchar con respeto y atención la opinión de los otros.

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Hagamos un acuerdo

¿Qué pasa si las reglas que acuerdan son injustas?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

¿Qué está pasando?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

un paseo al zoológico.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

¿Qué crees que se tiene que hacer para pasar de una situación a la otra?

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Conocer si lo que hacen contribuye al bien común, es decir al bienestar de todas las personas: niños y niñas, mujeres y hombres

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Al hacer acuerdos se debe tomar en cuenta la _______ de todas y todos”.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

También conociste los problemas que pueden afectar al medio ambiente ¿Los recuerdas?

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