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Había un navío vío, vío

Las reglas son las siguientes: En tus manos hay un objeto suave (como una pelota suave o peluche) que antes de

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¡Extra, extra!

unas letras muy grandes que podrían ser el título, está escrito en dos columnas y las imágenes que tiene son fotografías reales

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Informo en mi lengua

esperado : identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes) y la importancia social

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¡Terminé mi infografía!

Y como regalo para terminar la sesión la lectura “En forma”. En forma.

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Una copia con sentido

informa que el niño sabe que al cambiar de línea se pone punto, aquí se le debe explicar que en los títulos no aplica esta regla

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

(Práctica social: Creaciones y  juegos con el lenguaje poético) Énfasis:

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios

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¡Así soy ahora!

Podrías continuar diciendo: soy una niña de complexión regular, estatura media, mi cabello es lacio de color café, también

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

eres mujer y tu hermano, que es más grande, no hace nada porque es hombre, entonces un día decide que eso es injusto, te rebelas

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Enanos y gigantes

Por qué existen las reglas. https://www.youtube.com/watch?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

y ella con ayuda de su hermano escribió un pequeño texto donde te habla de su familia y te pide que como se lo quiere regalar

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¡Extra, extra!

unas letras muy grandes que podrían ser el título, está escrito en dos columnas y las imágenes que tiene son fotografías reales

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Enanos y gigantes

Por qué existen las reglas. https://www.youtube.com/watch?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

y ella con ayuda de su hermano escribió un pequeño texto donde te habla de su familia y te pide que como se lo quiere regalar

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Dictas, revisas, lees y…

El abuelo le regaló una moneda y siguió leyendo el periódico. Pues vaya que ese abuelo era muy distraído.

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