Contenido · Ficha de clase

Un testimonio poético

Si te parece, hay que empezar por recordar quién fue Sabines.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas cambian

Sin una perspectiva que nos diga quién está más cercano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formas de expresar un tema en poesía

La comparan con la que petrifica a quien se atreve a mirarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Investiga y comprenderás

Pero yo por mejor partido escojo de quien no quiero, ser violento empleo, que de quien no me quiere, vil

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De amor, muerte y otros temas

Cada quién tiene su propia visión al escuchar un poema; cada persona tiene una percepción distinta de las cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale quedarse con la duda

“Quien hace una pregunta es ignorante cinco minutos; quien no la hace, será ignorante siempre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un público activo

El que escucha quiere hacerlo, tiene la intención de oír con atención, mientras que quien oye simplemente percibe los sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prepara tus respuestas

Por ejemplo, una de tus compañeras llamada Teresa, a quien invitaron a dar una plática dirigida a los padres de familia de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

Por eso se dice que el grado de formalidad en el lenguaje depende de la relación que se tiene con quien se está comunicando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más que creatividad es síntesis

Se considera que aporta datos muy relevantes, como el significado, de dónde es, a quién ofrendan el baile y por supuesto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Pero no basta con anotar sólo la palabra libro, revista o internet, sino que se tiene que especificar qué título tiene, quién

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Ahora, antes de entrar de lleno a la heteroevaluación, escucha al director y dramaturgo Ray Garduño, quien hablará un poco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

¿quién? ¿cómo? ¿cuándo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

-¿Quién habla? -Soy yo, Martí. -¡¡¡Ah sí, tú!!! ¿Qué se le ofrece?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Indica quién expone cada subtema o contenido específico.

Ver contenido