Contenido · Ficha de clase

Información para convivir

Debo resaltar que no es fácil de leer esta información.

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Sobre notas informativas

lee y compara notas periodísticas para recapitular sus propósitos y características.

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Los adverbios de tiempo

Ahora lee este párrafo. Mañana me levantaré temprano, haré ejercicio y después me bañaré.

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Tokio 2020

Lee cuidadosamente el siguiente texto. Los juegos Olímpicos de Tokio.

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Un eslogan para las gelatinas

Para empezar, lee este texto: Los anuncios están hechos con un propósito específico.

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Los refranes y las fábulas

Jean de La Fontaine, fue un poeta francés quien escribió doce libros de fábulas. Era de familia acomodada.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Antes de iniciar con nuestra clase vamos a hacer un ejercicio de respiración muy sencillo, lee con atención: Siéntate con

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

El reto de hoy: Lee en tu libro de Lecturas.

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Visión del pueblo originario

Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación

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Mis ideasl

La ayudó porque había recibido ayuda de ella antes y pensó que tal vez podía regresar esa ayuda.

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Escribamos fábulas y refranes.

Te invito a leer una fábula de Arnold Lobel, que se encuentra en su libro Fábulas.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

El reto de hoy: Lee “La Leyenda del Venado” y trata de escribirla.

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Un lugar mejor

Lee la siguiente información sobre una iniciativa en el Lago de Pojoj.

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El que persevera alcanza

Lee con atención lo que es la perseverancia y observa algunos ejemplos.

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

grupo social pertenecen las personas y a qué se dedican, por ejemplo, tienes a una mujer que parece modelo, crees que ¿Podría

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