Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué permanece en una reacción química?

Deja caer sobre el ácido acético el carbonato de calcio y registra tus observaciones en la tabla 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

Por lo tanto, cuanto mayor sea la concentración de las sustancias, mayor es el número de choques por unidad de tiempo y por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

explica y predice el efecto de la temperatura y la concentración de los reactivos en la rapidez de las reacciones químicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?

explica y representa intercambios de energía en el transcurso de las reacciones químicas con base en la separación y unión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?

¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia

a partir de situaciones problemáticas, plantea premisas, supuestos y alternativas de solución, considerando las propiedades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?

de todas y todos los ciudadanos y futuros ciudadanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?

, ¿y cuál ha sido su mayor hallazgo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Solución a los problemas técnicos desde diferentes énfasis de campo

plantea alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia II

1353 y acabó con entre el 30% y el 50% de la población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia III

argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia V

plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VII

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VI

argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar los impactos en la salud o el ambiente de algunos

Ver contenido