Resultados para: «decidir-libremente»
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
El de una pulgada, es decir: el de 2.54 centímetros.
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
Es decir, el área sombreada en rosa es de alrededor de 9.835 cm cuadrados.
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Es decir, este sistema es equivalente al original.
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· Ficha de clase
Método gráfico
Esto quiere decir que “x” es igual a 5 y que “y” es igual a 8.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Es decir, se despeja una incógnita en una ecuación y se sustituye en la otra.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Como en ambos casos se despejó la misma incógnita, es decir “m”, entonces las expresiones obtenidas en cada despeje forman
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· Ficha de clase
El método adecuado
Esto quiere decir que “x” vale 5 y “y” vale 7.
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· Ficha de clase
El método adecuado II
Recuerda que para decidir qué método conviene más que otro depende de la apreciación personal, ya que puedes sentirte más
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· Ficha de clase
El método adecuado III
También es importante considerar las habilidades de cada persona para decidir sobre el método más adecuado.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
Es decir, en este caso será de 300 milímetros de mercurio, que es un tercio de 900 milímetros de mercurio.
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Después, de la celda A2 a la A8, anota los valores correspondientes al tiempo, es decir, los años.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Es decir, se despeja una incógnita en una ecuación y se sustituye en la otra.
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Es decir, este sistema es equivalente al original.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Como en ambos casos se despejó la misma incógnita, es decir “m”, entonces las expresiones obtenidas en cada despeje forman
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· Ficha de clase
Método gráfico
Esto quiere decir que “x” es igual a 5 y que “y” es igual a 8.
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