Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

—¡Wow, genial! —dije, sólo para que creyeran que me gustaba ese bicho peludo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

En general, utiliza la voz narrativa en tercera persona: “Él dice que...”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Primero, reflexionarás sobre la importancia de la investigación para generar un conocimiento nuevo y para darle nuevo sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Generar un texto a partir de ideas de varios autores sin dar las referencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Otros portadores textuales son: El cartel: expone un tema de interés para el público en general, y brinda un texto breve

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Así, no sería mala idea generar algún tipo de documento breve en el que puedas sintetizar la información o las ideas que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

de su abdomen/cola se combina con el oxígeno, el calcio y el trifosfato de adenosina, ocurre una reacción química que genera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Hay varios tipos de índices: General: enlista los capítulos, apartados de una obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Su elaboración genera apuntes visuales que permiten sintetizar los conocimientos, transmitir el pensamiento y generar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Es también el criterio con el que el gobierno y, en general, las sociedades mexicanas identifican y distinguen a la población

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Es una observación general que se encuentra en todas las culturas y folclores del mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

La popularidad del dicho ha hecho que se generen diversos mitos sobre su origen; uno de ellos, desde luego, erróneo, remite

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

la enseñanza que dan es útil, y muchos de ellos se estructuran como versos; es decir, tienen un ritmo, la melodía que generan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Aliteración: es la repetición de sonidos similares para generar una sensación de ritmo.

Ver contenido