Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿estás ahí?

Tienes que ver si corresponden con los datos que comento, por ejemplo, las cabritas sí son animalitos y su nombre sí empieza

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Selecciono, corrijo e ilustro

Lo importante es que vayas avanzando al pensar, reflexionar y analizar.

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Tengo orden

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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El informador

¿Qué datos podrías agregar? ¿De qué tamaño debería ser el encabezado?

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Organizando mi noticia

Analizarás las ideas que se compartieron, sí fueron escritas a manera de noticia.

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¡Así soy ahora!

Retomarás los datos de la tabla y escribirás cómo eres ahora.

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Avanzo en mi descripción

https://youtu.be/ss314ilUlcc Vas a analizar con calma tus trabajos para notar que fue lo que hiciste.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

Analiza la siguiente imagen. Las palabras que faltan y la escritura correcta anótala en tu cuaderno.

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Mi lectura

je’m ma’yo’oyipŠ’k Si te das cuenta, cambian un poco los datos

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Enanos y gigantes

En este caso el primer punto después de que dice la edad de Daniel va a dar un dato relevante de Daniel, dice “Era un niño

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Enanos y gigantes

En este caso el primer punto después de que dice la edad de Daniel va a dar un dato relevante de Daniel, dice “Era un niño

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Organizando mi noticia

Analizarás las ideas que se compartieron, sí fueron escritas a manera de noticia.

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¡Luna, tuna o cuna!

Las palabras son pato, gato y dato.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Puede ser que tengas razón, mejor vas a analizar ¿Qué es esto? (imagina una mesa).

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