Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Me gustaría saber si ustedes ¿conocen algunas plantas? ¿Cuáles conocen? ¿Pueden reconocer cuáles se comen y cuáles no?

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Tiempo de leer

Al escuchar, conoces la pronunciación correcta de nuevas palabras.

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Artesanas en mi comunidad

¿Saben que artesanías hacen en tu comunidad? ¿Quiénes hacen la artesanía?

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Elección de coplas

¿Cuáles de estas coplas ya te las sabes de memoria? ¿Las has cantado o escuchado cantadas?

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Busco información y redacto notas

Realiza una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué más te gustaría saber acerca del tema?

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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Formando nuevas palabras

Recuerda que es muy útil el hacer una ficha por cada palabra nueva que leas o escuches.

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Leamos para aprender más

no te preocupes si no lo sabes, más adelante conocerás su significado.

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Lo que nos ocupa

Cuando buscas información sobre un tema, es porque sabes alguna información previa; pero quieres saber más y cuando lees

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La cosecha en mi pueblo

Las personas mayores tienen una frase que es “Si quieres hablar el lenguaje de la tierra, tienes que escuchar

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Para saber más

Para saber más

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El A, B, C de las palabras

En sesiones anteriores has leído y escuchado palabras que no conocías, ¿Qué has hecho para saber el significado de las palabras

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La rima en el poema

¿Sabes o recuerdas algunas palabras que rimen?

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El día y la noche

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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