Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿estás ahí?

Gracias a Roque y a su hermano que observaron lo parecido en la forma de ser de puerquito 1 y marranito 2.Muchas gracias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tengo orden

¿Qué te ha parecido el juego?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora tienes la tabla elaborada a partir de los hallazgos, de las observaciones, de los alumnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

Escribir palabras a partir de unir la sílaba inicial con la final. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Se trata nada más y nada menos de: El pastor y el lobo, pastor y pasto son palabras que se escriben parecido, porque los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para buscar información necesitamos

sobre todo aquellas personas que han dedicado su vida a realizar investigaciones sobre un tema se vuelven especialistas a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

elije, a partir de sus gustos e intereses personales, una persona, planta, animal u objeto de su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¡Qué bonita historia se imagina Penélope a partir del título, las palabras que logra identificar y los dibujos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Se trata nada más y nada menos de: El pastor y el lobo, pastor y pasto son palabras que se escriben parecido, porque los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos o animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado con Caperucita!

Después, marca con un lápiz o color las palabras que conozcas, para que a partir de toda esta información pueda tener una

Ver contenido