Contenido · Ficha de clase

Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

¿Logra que conozcas al autor y su obra a partir de su lectura? ¿Aporta información que te invite a leer el libro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.

El segundo aspecto será: El logo o imagen. El tercero es: A quién lo dirigirás y será al público en general.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

Tratando de recuperarlos a cualquier precio, en un trabajo tan arduo como escribirlos, logré reconstruir las notas de treinta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como me hables, nos comunicamos

formalidad o informalidad depende de a quién se dirige cuando te comunicas, en qué contexto te expresas y qué quieres lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Es muy importante que pongas atención durante la sesión para que logres comprender todo lo que se desarrollará en ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntas, pero no revueltas

El punto y seguido es para dividir los enunciados y lograr que el texto tenga coherencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Disertación ortográfica

significa que la obra es un deleite y que el lector es agradado por la pupila (pero no sabes cuál pupila ni cómo esa pupila logra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo digo yo o que lo diga él?

Estar en contacto con el lector sólo se logra si escribes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

¿Cuáles son las herramientas para lograr su función? Las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

Toma nota de por qué los ejemplos logran persuadirlos o no.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

Uno de los grandes logros de los estudiantes es concluir sus estudios y graduarse, pero resulta aún más satisfactorio titularse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

orden para una segunda persona, en la forma de respeto (usted, es decir la persona que emplea el formulario) o a un colectivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Recuerda que debes anotar todos los detalles que observes, entre más información logres registrar, mejor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

debe tener la preocupación de que sus mensajes cuenten con la adecuación y el cuidado formal necesarios, y que además de lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

Por ejemplo, en ese fragmento salta a la vista el nexo “debido a que”, el cual es un nexo causal, por lo que se logra identificar

Ver contenido