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El borrador de nuestra obra de teatro

Nosotros seguiremos trabajando para tener pronto nuestro guion para la lectura dramatizada. 

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La discriminación, un tema para debatir

El primero es que cada participante trate de convencer a su oponente y a la audiencia de que sus ideas son mejores sobre

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Aprendamos jugando

un texto dramático -que debe tener un inicio, un nudo y un cierre o desenlace- nos dice Don Leopoldo y Cupertino que primero

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Los guiones radiofónicos

El trompo se juega con dos o tres niños, todos deben de tener su trompo y un hilo, primero se le enrolla el hilo al trompo

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Relatos de la tradición oral

Lo que iba avanzando muy bien, de pronto se detiene, hay un tropiezo, el personaje debe liberarse de ese nudo.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Caminé sin rumbo, sin imaginar a dónde iba a llegar, de pronto me encontré con un señor, ¡Fue un alivio para mí!

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(clase bilingüe)

desarrollaremos habilidades para redactar y sintetizar información, lo haremos a partir de las siguientes actividades: Primero

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Lengua Indígena

Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido nuestro trabajo, les agradecemos su atención y les deseamos un pronto

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Ya me voy, hasta pronto. Taxchab. Gracias. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español

empezar escribiendo en la lengua que ustedes prefieran: español o totonaco, la actividad que acabamos de ver yo la escribí primero

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

¡Hasta pronto! ¡suthana¡ ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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La importancia de la información

- ¡Hasta pronto! ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Las danzas de mi comunidad

¡Hasta pronto! Yoskjoje. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Lenguas y culturas en movimiento

¡Hasta pronto! Yoskoje. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

Primero te voy a presentar qué contiene una ficha de resumen y luego te pondré un ejemplo de cómo hacerla.

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